Vida Acadêmica. Uma breve abordagem

Acabou de chegar no ensino médio? Não se desespere, iremos ajuda-lo nessa emboscada...

As aulas estão voltando, e como todo ano, damos boas-vindas aos novos alunos do ensino médio. Sim. Isso mesmo. Aqueles que irão ingressar no chamado primeiro ano. E se você conseguiu superar a quinta séria, posso lhe garantir que certamente você também irar terminar essa nova etapa da vida aprendendo muito mais.

E para que tudo isso seja possível, além claro do seu empenho no decorrer desse ano, a nossa equipe preparou um pequeno vídeo que irar mostrar o caminho da vida acadêmica, desde o ensino fundamental até as famigeradas faculdades. Confira o vídeo:

Bem. Até o dado momento é apenas isso. Até logo!

Formatação de trabalhos: As normas da ABNT

Como eu faço uma citação? O que é caixa alta? Pra que referências no meu trabalho!
Conforme vamos subindo os degraus da vida acadêmica, cada vez mais somos obrigados a seguir regras e padrões idealizados pela a nossa sociedade. Deste modo, a formatação dos trabalhos escolares devem estar todos iguais quanto a sua estrutura, possibilitando uma melhor comparação e verificação do conteúdo apresentados entre os diferentes trabalhos que um professor terá que corrigir e devolver o mesmo avaliado.

No Brasil, esses padrões de qualidade são impostos pelas publicações da ABNT, sigla para Associação Brasileira de Normas Técnicas, órgão responsável pela padronização de procedimentos e trabalhos em nosso país. 

Mas afinal? Como eu faço o meu trabalho nessa formatação?

Sabemos que você está curioso para saber como formatar o seu trabalho. Confira abaixo o esquema geral de formatação de documentos nas normas da ABNT.

É importante notar que nem todos os elementos apresentados pode ser pedidos pela sua escola ou pelo seu professor. Tente falar com ele o que ele necessita que esteja no trabalho. Utilize esse artigo como guia para a montagem do mesmo.

Esquema geral:

Parte Externa:

- Capa

Elementos pré-textuais:

 - Folha de rosto
 - Folha de aprovação
 - Resumo na língua vernácula (materna)
 - Resumo (Abstract) em língua estrangeira(inglês / espanhol)
 - Sumário

Elementos Textuais:

 - Introdução

 - Desenvolvimento

 - Conclusão

Elementos pós-textuais:

 - Referências

Conteúdos do esquema:

Tipo de Papel: Branco ou reciclado.

Tamanho da folha: Padrão A4.

Alinhamento do texto: Justificado para o conteúdo do texto.

Fonte: Pode escolher entre Arial ou Times New Roman. Onde a mais usada é a fonte Arial.

Tamanho da Fonte: O padrão para o conteúdo textual é 12. Tamanho 10 para notas de rodapé, número da página, bem como legendas e fontes para elementos inseridos no texto, como figuras, tabelas e gráficos.

Espaçamento entrelinhas: Exatamente 1,5 para o conteúdo textual. Espaçamento simples para referências bibliográficas no final do trabalho e legendas de elementos inseridos no texto.

Margens:
 - superior e esquerda: 3 cm.

 - inferior e direita: 2 cm.

Recuo dos parágrafos: Recuo de 1,25 cm na primeira linha de um parágrafo para o texto.

Título das seções: Sempre iniciados em uma nova folha, com alinhamento a esquerda, numerados sem pontuação depois do número, apenas um espaço.

Numeração / Paginação: A capa não deve contada, começando a contagem com o número “0”, a folha de rosto começa com a contagem número “1”. Entretanto a numeração das páginas só acontece com o primeiro elemento textual, ou seja, a partir da introdução. E seu posicionamento na página deve ser no topo do documento, a direita da página.

Basicamente as etapas de montagem são essas. E lembre-se de perguntar para seu professor se ele irar querer algo diferente das normas padrões como a remoção da folha de aprovação ou de algum outro item presente nesta lista.

Para mais informações confira o site da ABNT no link abaixo:

Página Inicial da ABNT

Ou acesso este blog com dicas de formatação nas normas da ABNT:
Blog Formatação ABNT

Fim de ano e as comemorações festivas

Feliz ano novo. Adeus ano velho. Que tudo se realize...

Dado as comemorações festivas de encerramento do último semestre deste ano, como colações de grau e bailes de formaturas. E antes mesmo disso tudo, a correria do fechamento das notas dos alunos, com as últimas atividades e provas. Felizmente ainda conseguimos obter algumas imagens da colação do nono ano do ensino fundamental. E junto ao nosso SESI 166, estava também presentes os alunos e educadores dos seguintes SESI’s: 221, 265, e 94.

Foto angular da colação do SESI

O evento ocorreu na reformada quadra interna poliesportiva, onde atualmente ocorre o treinamento dos atletas de alto de rendimento do esquadrão de voleibol. E o diretor do SESI 166, junto ao diretor das escolas do SESI do grande ABC, nos cativaram com sua linguagem sobre o futuro da vida dos alunos, com lições sobre perseverança e humildade. Logo tivermos a entregas dos certificados, ditos “canudos” por alguns, contendo uma poesia sobre as pequenas coisas da vida que nos impulsionam a continuar a viver a vida.

Diretor do SESI 166, Adiel

Tivemos também uma apresentação musical, com a participação do ilustre maestro  Roberto Ondei na percussão e sua assistente Silvia no teclado, além da aluna Larissa no vocal. Com a música “Conquistando o Impossível” da cantora “Jamily”, em um tom envolvente e profundo sobre a importância da fé para se torna um verdadeiro campeão na vida.

Apresentação musical do SESI

Mais um ano acabou. Mas não pense que a vida terminou!

Como de costume, esses alunos do ensino fundamental irão para o ensino médio. E certamente estes desejam continuar seus estudos até o ensino superior. Pensando nisso, disponibilizamos aqui o site do instituto INEP contendo as provas anterior do ENEM, para que os mesmos possam se preparar para as próximas metas e provas que viram.

Provas e Gabaritos - ENEM

Obrigado a todos. Boas festas!

Pesquisa de Ingressão no SENAI - Ano de 2014

Não poderíamos ter acabado com isso... Pois toda boa saga merece ser continuada!

Caros leitores. Certamente você deve ter visto nossa pesquisa a respeito da análise dos ingressante do SENAI no ano de 2013. Se sua resposta for não, confira através desse link a postagem a respeito:

Pesquisa de Ingressão no SENAI - Ano de 2013

Fomos mais rápidos, e conseguimos coletar mais dados com uma ajudinha extra do professor Renato Amigo, que no auxiliou coletando o material das duas turmas do primeiro ano do ensino médio. E conseguimos obter 52 alunos entrevistados no total, um adicional de 9 alunos a mais que o ano passado.

E de forma interessante, temos mais tipos de dados coletados. Assim como a outra pesquisa onde as duplas aspas ( "" ) representam que a pessoa não precisou fazer o teste. E os dois traços ( -- ) simboliza que a pessoa não informou sua nota. E além disso, os dois pontos duplos ( :: ) simboliza que a pessoa falto no dia da prova.

Confira os dados coletados pela nossa equipe.:

Conclusões a respeito da pesquisa

Tomando como base os dados coletados na primeira pesquisa podemos observar uma maior variação na escolha dos cursos, como a adição do curso de Refrigeração e Mecânica Automotiva. E os dados agora se encontram mais distribuídos, onde a invés de temos 2 alunos nos cursos menos concorridos, chegamos ao dobro desse valor.

Sobre as classificações, podemos encontrar uma gama mais rica de dados, que vão desde o 1º lugar, até a 150º posição. Como base, na pesquisa do ano passado, a melhor posição obtida foi o 2º lugar, e a pior colocação foi o 75º lugar.

Entre outros dados, se a pessoa estudou para a prova ou fez cursos preparatórios não fugiram muito do ano passado. Através de uma pesquisa boca-a-boca, podemos observar que não houveram pessoas que fizeram cursos preparatórios, e que a maioria procurou estudar para realizar a prova. E assim dado os dados e as devidas analises, não resta mais nada a ser comentado.

Obrigado a todos, novamente!

Inauguração do novo laboratório de ciências

Ressuscitamos o blog em partes... Até então...

Eu posso estar muito atrasado para comentar sobre esse fato, então provavelmente não irei mais tratar de uma notícia e sim de um arquivamento dos acontecimentos mais recentes da escola. E felizmente esse bloque não morreu, apesar da demora de postagem. Desculpem minha falta de responsabilidade.

Vidrarias sobre a noite estrelada

Tirando essas digressões. Sim depois de muito tempo sem um laboratório, desde o fechamento do antigo, e derrubamento do mesmo para a construção da área de fisioterapia, nosso professor de química: Renato Amigo, teve a pró-atividade de se organizar nas férias de junho para recolher mateias e recurso pela escola, parar juntar todos esses equipamentos em um só local cedido pela coordenadora e a diretora.

Professor Renato preparando experimento de eletroquímica

Fomos até o local no dia onze de agosto, e tiramos algumas fotos do local. O laboratorial já se encontra em uso e várias turmas já estão fazendo os mais diversos experimentos. Nada mais simples que uma sala sem uso que foi reaproveita, com algumas cadeiras disposta em fila para uma lousa pequena, quarteias agrupadas ao meio da sala, e ao final armários contendo o conteúdo das matérias de matemática, física, química, biologia para o ensino médio, e matemática e ciências para o ensino fundamental.

Visão geral do laboratório

Então é isto! Não deixe de conferir o restante das fotos que se encontram no link abaixo:

novoLaboratorio - 11.08.2014

Pesquisa de Ingressão no SENAI - Ano de 2013

Precisávamos descobrir, tínhamos que investigar, e eis que surge o resultado!

Ninguém esperava uma pesquisa dessas, ainda mais nas últimas semanas de aula. Mas com sucesso conseguimos entrevistar 44 alunos do primeiro ano do ensino médio. Onde muitos estavam, entre longos e árduos dias estudando, para passar no processo seletivo do SENAI. Mas como isso ocorreu?Como essa massa se desenvolveu para alcançar os seus objetivos? No total foram seis questões que podem ser conferidas abaixo:

1. Você se inscreveu no SENAI?
2. Você passou no teste do SENAI?
3. Você estudou para a prova?
4. Você fez cursos preparatórios?
5. Qual foi a sua colocação? 
6. Qual foi o curso escolhido por você?

Sendo assim, obtemos os seguintes resultados:

Observação: Na tabela número dois, os dois traços ( -- ) significam que a pessoa não informou a sua colocação. E as duas aspas ( "" ) significam que a pessoa não precisou realizar o processo seletivo. O curso plásticos está com um asterisco porque a pessoa que entrou nesse curso não participou do processo seletivo.

Conclusão da pesquisa

Dos 38 alunos da pesquisa que se inscreveram, 26 deles conseguiram passar na prova. Porém 30 deles estudaram, resultando em 4 que estudaram mas não passaram. O que é algo bem alarmante, apesar de serem poucos.

Outros dados que se prezam são que apenas 6 pessoas tiveram a sua colocação igual ou superior a 10. Além disso 4 pessoas não fizeram a prova, sendo 1 porque não realizou o processo seletivo, entrando direto, e as outras 3 porque não se inscreveram para o SENAI.

Quanto a escolha dos cursos, podemos ver uma grande procura pelas áreas de Mecatrônica, seguido de Eletroeletrônica e Química. Quanto aos outros, o número decai instantaneamente não passando de 2 alunos.

Um fato curioso, é que apenas uma única pessoa fez cursos preparatórios para realizar a prova, e por sinal essa mesma pessoa se saiu muito bem, e foi uma das pessoas que tiveram sua colocação superior a 10.

Acho que os dados das tabelas valem mais do que as próprias palavras. Deste modo, aprecie as respostas dos alunos. 

Obrigado a todos. Isso é tudo!

Debate sobre as manifestações do passe livre

Sim, fomos muito além dos 20 centavos...

Era uma noite como qualquer outra, uma sexta-feira que diríamos, igual as outras. Estavam todos reunidos com um único propósito, a discussão sobre as manifestações do passe livre, onde estava presente uma representante do movimento, chamada Monique. Além claro do nosso professor de Sociologia, Marcio.

Vamos aos pormenores primeiramente, e assim ir passos por passos compreendendo as ideias.

O movimento surgiu no ano de 2005, quando quatro jovens por uma necessidade de luta diária, definiram o transporte público como sendo fundamental, considerando que este deve ser gratuito a população. E assim essa ideia foi se multiplicando, eles foram juntando pessoas, realizando trabalhos em escolas, buscando alcançar esse objetivo.

Antes da grande manifestação que ocorreu no mês de junho de 2013, já haviam existido outras nos anos de 2006, 2008, e 2011, este ano definidamente foi a consolidação de tantos anos, onde existiu um grande impacto na mídia e consequentemente na população.

Um tema que mereceu destaque no debate foi sobre as “máfias do transporte”, que de acordo com algumas pessoas foi a causa da morte do prefeito de Santo André. Os representantes do movimento tentaram uma conversa com a presidenta Dilma, mas sua resposta foi que as empresas do transporte público bancam as propagandas eleitorais. Em vista disso, podemos perceber que o transporte público gera muito dinheiro no Brasil, tanto que esse dinheiro possibilitou a fundamentação de desenvolvimento da empresa área “Gol”.

Sobre as soluções para tornar o transporte gratuito, a representante determina que o uso de impostos maiores sobre a parcela mais rica da população irá tornar esse sonho possível. Além da troca do sistema de lucro do transporte, passando do número de pessoas que rodaram a catraca, para a quantidade de quilômetro rodado do ônibus, tornado assim o transporte com mais qualidade.

Tratando de um movimento não artificial, houve perda de controle das manifestações, por existir oportunidades de outros setores, como a mídia que era contra as manifestações se tornou a favor, quando alguns dos seus jornalistas foram agredidos por policiais. A representante se mostra não a favor do vandalismo, mas enxerga isso como algo inevitável devido as proporções que os acontecimentos se transformaram, deste modo, o passe livre é uma jornada de luta.

A representante mostrou-se firme, sendo contra a corrupção e o lucro exorbitante dos empresários, assim ela definiu que a revogação do aumento da passagem foi considerado vitorioso, e que agora resta continuar com os trabalhos e as manifestações, alertando a população para alcançar o real objetivo: O direito do passe livre.

A reunião aconteceu às 20h do dia 16/08/2013 (Sexta-Feira). Bairro: Parque Novo Oratório. Rua: Fenícia, nº237 Santo André/SP

Para mais informações, confira o site do movimento nesse link:

http://saopaulo.mpl.org.br/